Video-interactiebegeleiding
De wetenschappelijk onderbouwde methodiek Video-feedback Intervention to Promote Positive Parenting of kortweg VIPP, is een observatietechniek die erop gericht is de interactie tussen pleegkind en pleegzorger te analyseren. Door je pleegkind op video te observeren, krijg je een betere kijk. Deze ondersteuningsmethode versterkt het positieve contact tussen pleegouder en pleegkind. .
Als het moeilijk loopt ...
Pleegkinderen hebben vaak een moeilijke start gehad. Het is voor hen niet zo makkelijk om jou als nieuwkomer in hun leven te vertrouwen. Dat kan teleurstellend zijn. Soms denk je: waarom zit er geen handleiding bij mijn pleegkind? Eentje waarin staat wat zijn behoeftes zijn, hoe ik hem kan aanspreken en helpen. Je krijgt het gevoel dat je het niet goed doet, dat je je pleegkind niet begrijpt, ondanks al je goede bedoelingen.
Extra ondersteuningsvorm
De video-interactiebegeleiding is een extra vorm van ondersteuning. Het is een methode om de kwaliteit van omgang en het positieve contact tussen pleegzorger en pleegkind te stimuleren. Onderzoek onderstreept immers het verband tussen de kwaliteit van omgang en de algemene ontwikkeling, taalontwikkeling, het IQ, de hechting en het gedrag van jonge kinderen.
Tijdens de huisbezoeken observeer je je pleegkind op video en bespreek je samen met de begeleider jullie interactie. We gebruiken daarbij deze wetenschappelijk onderbouwde methodiek Video-feedback Intervention to Promote Positive Parenting (VIPP). Na de ondersteuning kan je je beter inleven in de leefwereld van je pleegkind. Je krijgt inzicht in hechtingsproblemen en hoe je sensitiever reageert.
Wat is VIPP?
VIPP-FC is een methodiek die werkt met video-opnames van enkele contactmomenten tussen het pleegkind en de pleegzorger, gemaakt in de thuissituatie. Tijdens elk huisbezoek wordt eerst een video-opname gemaakt. Daarna worden de video-opnames van de vorige sessie bekeken. De pleegzorger en de ondersteuner bespreken de fragmenten en er komen verschillende suggesties en adviezen aan bod. De interventie wordt uitgevoerd door een getrainde ondersteuner.
Voor wie?
Deze ondersteuningsvorm wordt aangeboden aan pleegzorgers met jonge pleegkinderen (tussen 18 maand en 6jaar) die...
- hun kennis van opvoeding en ontwikkeling van jonge kinderen willen vergroten
- de signalen van hun pleegkind beter willen begrijpen
- gepast op deze signalen willen reageren
- lastig gedrag willen aanpakken
Praktisch?
- Het kennismakings- en eindgesprek voer je samen met je vaste begeleider
- Het traject duurt ongeveer zes maanden
- In totaal worden zeven sessies voorzien
- Tijdens de eerste sessie wordt enkel gefilmd. (ong. 1/2 uur)
- De volgende vier sessies vinden om de 2 à 3 weken plaats (ong. 1,5 uur)
- de laatste twee sessies (herhalingssessies) worden iets meer gespreid (ong. 1,5 uur)
- de sessies zijn individueel (telkens 1 pleegzorger en 1 pleegkind)
- de sessies gaan thuis bij het pleeggezin door
Andere interessante artikels
Pleegbroer en -zus van een jonge vluchteling
K. is een kleine twee jaar geleden in het gezin komen wonen. De jongen komt uit Syrië en arriveerde hier toen hij amper acht jaar oud was. Intussen spreekt hij vlot Nederlands en speelt spelletjes met zijn pleegbroer en -zus alsof het nooit anders is geweest.
Pleegzorg als verrijking
Het huis van Sarah en Tom ademt gastvrijheid. Ze maken mensen graag warm voor pleegzorg en de problematiek van jongeren op de vlucht. Ze doen dat in hun dichte omgeving door te praten over hun warme contact met F., een jongeman die vluchtte uit Afghanistan en meer dan een jaar bij hen heeft gewoond. Ze zijn ervan overtuigd dat veel mensen zouden kunnen wat zij deden. Het mateloze respect voor pleeggezinnen maakt het soms iets onbereikbaars. Zelf zeggen ze daarover: “Ja, het was bijzonder met F. bij ons thuis, maar anderen zouden dit ook kunnen.”
Bevraging samenwerking met de jeugdadvocaat
In het voorjaar van 2024 organiseerde Pleegzorg Oost-Vlaanderen een bevraging onder pleegzorgers, ouders en jongeren over de samenwerking met de jeugdadvocaat.
Deze kwam er omdat pleegzorgers hun zeer uiteenlopende ervaringen bij de jaarlijkse zitting met ons deelden.
Zo’n jaarlijkse zitting is voor veel betrokkenen een spannende ervaring. Er wordt namelijk bekeken wat het meest aangewezen perspectief is voor het pleegkind of de pleegjongere. Dat het kind of de jongere daarin goed gehoord en vertegenwoordigd wordt, is essentieel. Daarom wilden we als pleegzorgdienst de noden, kansen en krachten ervan in kaart brengen om verbetervoorstellen te formuleren naar de organisatie en de balie.