Beleving en begeleidingsnoden van pleegkinderen
Hoe beleven pleegkinderen de pleegzorgsituatie? En welke noden hebben zij op vlak van begeleiding?
In 2016 verscheen het eindrapport ‘Een onderzoek naar de beleving en begeleidingsnoden van pleegkinderen’, (Clé, Van Holen, & Vanderfaeillie, 2016). 27 Vlaamse pleegkinderen met een gemiddelde leeftijd van 14 jaar die minstens zes maanden in perspectiefbiedende pleegzorg verbleven, werden geïnterviewd. Acht thema’s werden besproken.
Het Kenniscentrum maakte een dossier met uitgebreide samenvatting van het rapport en een nieuwsbrief die de belangrijkste bevindingen belicht.
Andere interessante artikels
Slaap en pleegzorg
Slaap speelt een cruciale rol in de ontwikkeling van kinderen en is geassocieerd met leer-, gedrags- en mentale gezondheidsproblemen. Bij pleegkinderen komen slaapgerelateerde moeilijkheden vaker voor dan bij leeftijdsgenoten, en deze problemen blijken samen te hangen met zowel hun gedrag als met traumatische ervaringen uit het verleden.
Ondanks de impact is slaap een onderbelicht thema in pleegzorgonderzoek en praktijk. In deze nieuwsbrief wordt ingegaan op slaap binnen pleegzorg en worden aanbevelingen gegeven voor de praktijk.
Perceptie van pleegzorgers over probleemgedrag
Onderzoek toont aan dat tot 60% van de pleegkinderen gedrags- en emotionele problemen heeft. Pleegzorgers zijn meestal de eersten om lastig gedrag op te merken. Het is onduidelijk met welke factoren de inschatting over ondersteuningsbehoeften bij zichzelf en hun pleegkind(eren) samenhangt. In deze nieuwsbrief wordt nagegaan welke casus- en besluitvormersfactoren van invloed zijn op: 1) de beoordeling over de aanwezigheid van gedrags- en emotionele problemen; 2) de beslissing tot het ondernemen van actie (het zoeken naar extra ondersteuning).